買粉絲“Ertongxj”有很多關于兒童教育知識和案例
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下面是回復內容。我的問題都得到了解決。
麗爾文化 16:15:35
我的女兒在家里呆著了一個月,不愿意上幼兒園了,一去就哭,說想媽媽,不想離開媽媽。孩子5歲。
兒童心經 16:17:57
你的女兒,你要想辦法讓她心甘情愿的去上學,要讓他感到上學的快樂,比如鼓勵獎勵啊之類的,和老師商量一下怎樣讓女兒在學校感到快樂。
麗爾文化 16:18:35
原先上學好好的,是突然這樣的。
麗爾文化 16:19:11
我一直找原因,她一直說是離不開媽媽。
兒童心經 16:19:27
那找一下語音嗎?問一下他為什么不上學呀,好好的跟他說,千萬不要用指責什么之類的。那樣只會適得其反。女兒多大了?
麗爾文化 16:19:54
孩子5歲
兒童心經 16:19:56
問他為什么不愿意離開媽媽嗎?是在學校受到別人的欺負還是別人不喜歡他呀,反正什么心理方面的壓力。
兒童心經 16:20:21
這種情況肯定是在學校不開心。
兒童心經 16:20:34
我在生活中發現是在學校碰到了他害怕的事。
麗爾文化 16:20:35
對啊,我也是這樣想的。
麗爾文化 16:22:23
她說,在學校老師會說她,在家里,想做什么就做什么,媽媽不會訓她。
麗爾文化 16:22:49
是不是我對她太好了。
兒童心經 16:26:34
是啊,你這樣有保護和溺愛的成分在里面。
兒童心經 16:26:56
應當開心的時候讓她開心的玩,但是原則性的要求還是要讓他完成。
麗爾文化 16:28:57
原則上的問題我都是嚴格執行的,但是我從來都是和她商量著解決的。從來沒有訓斥她。
麗爾文化 16:29:21
但是在幼兒園老師一般都是訓斥的。
麗爾文化 16:30:19
是不是這給她一個偏差。讓她不喜歡幼兒園了,她在家是一個特別懂事的孩子.
兒童心經 16:30:34
比如她不去上學,這就是原則性的問題,多跟老師商量一下。應了解一下孩子在學校都是發些什么錯誤。
兒童心經 16:30:52
有些什么錯誤?
麗爾文化 16:31:18
問過了,老師說,表現很好。
兒童心經 16:31:38
這個偏差也存在的。因為孩子有一點意識了,他有自己的選擇。
麗爾文化 16:32:51
我不能要求老師也象我一樣啊,您能給我一個建議嗎?
兒童心經 16:33:14
那你是怎么訓他呢?是他在撒謊,還是老師,還是孩子錯誤的理解老師。
麗爾文化 16:34:55
她是一個表現很好的孩子。在學校老師說有點內向,在家里包括和鄰居的孩子都關系很好!
麗爾文化 16:35:56
老師一般訓她的機會也不多。
麗爾文化 16:36:55
我一直在找原因。
兒童心經 16:48:09
那老師多給他一些表揚。可能是在家或熟悉的人的時候,常常受到關注,在學校的時候,因為懶,孩子比較多嘛,孩子會常常覺得是她一個人在那里玩。得不到老師的肯定和關注。
麗爾文化 16:49:26
感謝您!和老師您聊天很愉快!
兒童心經 16:50:15
不用客氣。
麗爾文化 16:51:08
您媽媽看來比您更厲害!肯定是導師級別的。
兒童心經 16:51:54
沒有,我就是農村的孩子,父母比較寵愛。
麗爾文化 16:52:40
您現在是自己創業嗎?
兒童心經 16:53:46
有那個想法,現在做個買粉絲調查員。
麗爾文化 16:53:52
我認識一個大學里的心理買粉絲師,
兒童心經 16:54:04
怎么了?
麗爾文化 16:54:28
她是一位女士,經常出去講座。
麗爾文化 16:55:15
估計您學好了會不會和她一樣呢?
兒童心經 16:55:43
冰凍三尺,非一日之寒,我也不想和別人比,多學學吧!
兒童心經 16:55:58
盡力做就好了。
麗爾文化 16:56:07
對。
麗爾文化 16:56:42
您是一個人做呢?還是幾個人一起做呀?
兒童心經 16:56:59
現在一個人
麗爾文化 16:57:10
您結婚了嗎?
兒童心經 16:57:20
沒有啊!
麗爾文化 16:57:28
呵呵。
麗爾文化 17:01:16
遇到您,很高興!我要下班了。
小學語文數學英語知識點,是個人號,但是知識點很全
心理健康教育中心買粉絲買粉絲全稱介紹如下:
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該買粉絲面向學生、家長、教師,提供心理發展與生涯規劃指導、成長與高考指導,發布心理健康、生涯規劃、家庭教育等信息。
心理健康的標志可以包括以下方面:
積極情緒和心態:心理健康的人通常具有積極的情緒和心態,能夠有效應對生活中的挑戰和壓力,保持樂觀和希望的態度。
良好的自我意識和自尊:心理健康的人具備良好的自我意識,能夠理解和接受自己的優點和不足,并且有自信和自尊心。
良好的人際關系:心理健康的人能夠建立和維護良好的人際關系,包括家庭、朋友和同事等,能夠有效地溝通、合作和解決沖突。
適應能力和彈性:心理健康的人具備良好的適應能力,能夠適應生活中的變化和挑戰,并具備應對困難和壓力的彈性。
自我掌控和情緒管理:心理健康的人能夠有效地控制自己的情緒,具備良好的情緒管理能力,能夠在面對困難和挫折時保持冷靜和理性。
健康的生活方式:心理健康的人注重健康的生活方式,包括良好的睡眠習慣、均衡的飲食、適度的運動和放松等,能夠維持身心的平衡和健康。
心理健康是一個綜合的概念,以上僅列舉了一些常見的標志,具體情況可能因個體差異而有所不同。如果你有特定的心理健康問題或關注領域,建議買粉絲專業心理健康專家或尋求適當的支持和幫助。
面對不勇敢的孩子,家長也可以適當找一些關于勇敢的書籍給孩子看,培養孩子的勇敢心理。以下是我分享給大家的教育孩子勇敢的故事書,希望可以幫到你!
教育孩子勇敢的故事書
一、《我有一盞小燈籠》
甘大勇/文·圖 中國福利會出版社
推薦理由:
1、一本極具中國文化、中國現實特色的童話故事。
2、一個簡單的人創作的一本質樸的書,更貼近純真的孩童。
作者介紹:
甘大勇,1974年生,老家在齊齊哈爾。在北京的一家電腦公司工作,做一些與電腦有關的設計工作,也沒有跳過槽,是比較滿足現狀的那種人。
內容簡介:
小女孩住在山里,每天天不亮就要起床去上學,盡管天黑路遠,可她一點兒也不怕,因為她有一盞小燈籠。一路上,小女孩遇見了小蜘蛛、小松鼠、小刺猬和熊貓,在小燈籠的光明里,他們忘記恐懼,一起勇敢向前。可頑皮的男孩小虎子裝作妖怪跳出來,扯壞了小燈籠。就在周圍變得漆黑一片,恐懼重新襲來的時候,遠處出現了亮閃閃的光點——原來是老師提著燈籠來接孩子們了!這本書用童話的手法講述了一個極具現實意義的故事,小燈籠是光明,是溫暖,是愛,照亮了山區孩子通往未來的路。
二、《阿秋和阿狐》
[日]林明子/圖·文 彭懿/譯 南海出版社
推薦理由:
1.日本講談社出版文化獎繪本獎,美國家長選書獎;
2.作者林明子是日本目前最活躍的繪本畫家之一,獲得眾多國際大獎;
3.講述了玩具與孩子之間的感情,觸碰著孩子們內心深處最柔軟的情愫。
內容簡介:
先給大家看一位媽媽的話:“萌萌從這本書里還學會了阿狐說的口頭禪‘沒事,沒事’。最近,有時自己不小心碰到了頭,或者是摔跤時。都會對我講:‘沒事,沒事’。還有,她把什么東西搞壞了。她為自己開脫的講‘沒事,沒事’。我覺得這就是圖畫書帶給孩子的深遠影響。我覺得小孩子的內心其實是很脆弱和敏感的。很容易為某件事情產生壓力或焦慮。而這一句‘沒事’,卻可以給自己解壓,緩解自己緊張的心情。我希望萌萌將來能保持這樣的心態來面對生活中的困難。”
這位媽媽為寶貝考慮得很長遠,寶貝們之所以害怕、不敢大膽做事情、不敢大聲說話,都源于內心的壓力,一句“沒事”看起來是對別人說的,其實是在告訴自己:“沒什么大不了的,一切都會過去,不用擔心,大膽地去做就行。”雖然孩子不會說這么多,但其中之意豐厚深遠。
故事講述的是,一只玩具小狐貍和一個小女孩之間有趣又感人的小故事。阿狐是奶奶派來陪阿秋的,阿秋還沒出生,阿狐就等在小床邊了。他像個小哥哥一樣照顧阿秋,陪阿秋玩。阿狐胳膊開線了,他帶著阿秋坐火車去奶奶家,請奶奶縫一縫。阿狐一路照顧阿秋,結果自己被大狗埋在沙丘里暈了過去。這回,輪到阿秋照顧阿狐了……林明子筆下堅毅勇敢的阿狐和善良可愛的阿秋,像我們身邊的孩子一樣惹人疼惜。
阿狐是只玩具,但整個故事作者都未曾點破,但孩子都知道這一點,這也正是作者的高明之處。在孩子的眼里,那終生摯愛的阿狐類的玩具,早已不是普通意義上的玩具,它有靈魂、有血有肉,是不可離棄的童年玩伴。這個故事,也讓家長們充分理解了孩子和摯愛玩偶之間的關系,更加合情合理地幫助孩子度過從安慰物走向獨立的成長過程。
三、《糟糕,身上長條紋了!》
[美]大衛·香農/圖·文 黃筱茵/譯 河北教育出版社
推薦理由:
1、美國凱迪克獎獲得者大衛·香農的作品;(之前推薦過他的《大衛·不可以》)
2、太在乎別人的評價,就會失去
2024-07-11 02:32
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