有價值的社團:
第一類就是藝術類社團,有節目名額的,能讓學到東西,唱歌跳舞之類的,讓更加自信還能在里面學會化妝打扮,做人處事,情商也能提高不少,每年還有節目名額,讓有展現自己的機會。
第二類就是技術類社團,在這種社團中能學到好多小技術,比如說ps,office辦公軟件這種,還能學一些編程,辦得好的社團還會有創業項目,只讓接手一些小事務,但是能通過團隊合作學到好多,也為提高職場技能有幫助。
第三類就是志愿服務類社團,這種怎么說,學校不好就是壓榨學生,其實說白了,當志愿者什么時候都可以,等畢業了也行,不一定要在學校當,因為會有一些學生會的會插手,讓干嘛干嘛,只是志愿服務,最多發個獎狀,對的以后沒有任何幫助,還不如去學一些東西。
在中國,高校學生社團已有一百多年的歷史。
1904年,我國成立了第一個嚴格意義上的大學生社團是京師大學堂的抗俄鐵血會,當時的青年學生可以通過集會、演講、辦報、發傳單等方式抗議日本、俄國在我國東北發動戰爭。
1919年“五四”前后一大批現代意義的社團風起云涌,這是“五四”新文化和民主愛國運動的直接產物。
學校的中國共產黨組織和行政組織,學校的共產主義青年團組織和學生會,都應關心學生社團的活動,及時給予適當的指導和幫助。一般由同級黨組織授權團的組織對學生社團進行管理和具體的指導,學生會應該積極配合和支持學生社團的工作,豐富校園文化生活。
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