拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。
7、老師一下袋鼠跳的運動要領。
教學反思
整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動,本課的教學目標是結合中小班的運動經驗而設定的基本符合孩子的發展規律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終于愿意嘗試參加運動了這讓我很高興,雖然動作不是很協調但是我還是在全班表揚了她們,增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結束的有點太倉促了,沒有照顧到她們。在練習“袋鼠跳”的時候有的小朋友摔倒了,雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準備醫藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預先準備一醫藥箱。
大班體育游戲小袋鼠教案7【活動目標】
1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。
3.掌握雙腳連續跳躍的能力,發展腿部力量和身體的協調性。
【活動準備】
跳袋8個,絨布球40個。
【場地布置】
【游戲玩法】
小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地,撿起糧食裝進跳袋后,然后掉頭調回起點處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發,游戲繼續,以此進行。規定時間內渠道的糧食多的小組獲勝。
游戲規則:
1.在游戲過程中,當說完"跳"字后,幼兒才能向前跳。
2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發,不能搶跑。
3.幼兒每次只能取回一個絨布球。
【安全提示】
1.游戲必須在平坦的場地上進行。
2.根據幼兒能力適當調整雙腳連續向前跳的距離。
【活動反思】
幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因為有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領后,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經驗,掌握動作要領。所有的幼兒在活動方面的素質和協作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應該從孩子出發,當孩子表現沒有預想完美時,要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現實生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學習,不斷進步。
大班體育游戲小袋鼠教案8【活動目標】
1。讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2。培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。
3。掌握雙腳連續跳躍的能力,發展腿部力量和身體的協調性。
4。培養幼兒健康活潑的性格。
5。培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
【活動準備】
跳袋8個,絨布球40個。
【游戲玩法】
小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地,撿起糧食裝進跳袋后,然后掉頭調回起點處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發,游戲繼續,以此進行。規定時間內渠道的糧食多的小組獲勝。
游戲規則:
1。在游戲過程中,當說完"跳"字后,幼兒才能向前跳。
2。必須擊掌后第二名幼兒才能出發,不能搶跑。
3。幼兒每次只能取回一個絨布球。
【安全提示】
1。游戲必須在平坦的場地上進行。
2。根據幼兒能力適當調整雙腳連續向前跳的距離。
【活動反思】
幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因為有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領后,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經驗,掌握動作要領。所有的幼兒在活動方面的素質和協作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應該從孩子出發,當孩子表現沒有預想完美時,要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現實生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學習,不斷進步。
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