“快來看啊,八仙過海,各顯神通!”蝦兵蟹將都忍不住叫了起來。
兒歌:八仙及寶物
鐘離寶扇自搖搖,拐李葫蘆萬里燒,果老魚鼓星相卦。
洞賓擲起手中劍,采和一手把籃挑,湘子橫吹一品笛。
國舅曹公雙玉板,仙姑如意立浮橋。
幼兒園大班教案 篇7目標:
1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺,表現不同的運動姿勢并學習恰當的語言表達。
2、學念兒歌,能根據兒歌的格式用圖標,語言仿編兒歌。
準備:
1、幼兒了解多種運動項目及姿勢、動作。
2、塑料圓片,火柴棒,白紙,黑色水彩筆,兒歌圖標一套。
3、《健康歌》錄音磁帶。
過程:
1、在健康歌的伴奏下,幼兒邊跳邊唱入場,感受身體的運動。
2、談談自己喜愛的運動及知道的運動項目。
3、學習兒歌《拼小人》。
今天有個調皮的小人,它也來和我們一起做運動。聽一聽他做了那些運動:
兒歌:拼小人
火柴棒一根根
我用棒棒拼小人
拼個小人立正站
拼個小人跨步走
拼個小人打籃球
拼個小人爬山坡
小人個個愛運動
身體健康棒棒棒!
你們學會了兒歌嗎?我們一起念一遍(帶幼兒看圖標朗讀)
4、游戲看誰記得快
(鞏固記憶兒歌,進一步感知兒歌的結構)
拿掉其中的三——四張讓幼兒念——(注意激勵表揚幼兒)
全部拿掉圖片看看你們會念嗎?(注意激勵表揚幼兒)
5、幼兒操作
剛才小人做了幾種運動,他們還象做別的運動,請你們幫助他。
用火柴棒、圓片,拼擺自己喜愛的運動項目。
用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。
6、紡編兒歌
1)展示幼兒作品
2)這些小人還想到兒歌里面去做運動我們來幫助他——選四張幼兒作品組成兒歌,大家一起念一念。(從節奏一樣快進行講評)
3)再次選四張引導幼兒用兒歌的節奏來念。
7、延伸活動:
我們幫忙讓其他的小人也到兒歌里去運動。
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