p> 8.比賽形式:現場打分,現場統計。
四、評分標準
本次比賽計分采用十分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下:
1.吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏。(5分)
2.背誦熟練,語調把握好。(3分)
3.感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力。(1分)
4.精神飽滿,表情自然,姿態得體大方,服裝整潔、得體。(1分)
五、比賽規則
1.各班主任組織學生坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。
2.全體同學要認真聆聽,學習別人優點,其他同學背誦結束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。
六、獎勵
本次活動設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
七、相關事宜
評委名單:
小學讀書比賽活動方案6一、演講主題:
緊緊圍繞圍繞“和雅校園、書香校園”的主題,反映閱讀的收獲、閱讀的樂趣,閱讀帶給我們心靈的慰藉,人格的豐滿,專業的成長。
二、比賽時間、地點:
時間:20xx年5月5日。
地點:高段運動場。
三、比賽進程:
1、主持人致開場白。
2、主持人介紹參賽選手、評委。
3、主持人介紹賽況,宣布比賽開始。
4、主持人宣布比賽結果。
5、頒獎。
6、主持人宣布比賽結束。
四、比賽要求:
1、參賽選手要求脫稿演講,時間控制在6分鐘以內。
2、參賽選手不得遲到、早退、缺席,必須提前20分鐘到場。
3、比賽前一天抽簽決定演講順序,抽簽完畢后,周林老師負責填寫好演講節目單并打印。(節目單附后)
五、評分標準:
(評分表附后)
六、記分:
現場打分、現場公布成績
七、獎項設置:
一等獎:二名
二等獎:四名
三等獎:七名
八、后勤工作安排:
1、活動場景布置。(總務處負責)
2、活動音響,話筒的準備。(田xx負責)
3、活動記分,收分。(xx負責)
4、負責接待工作,茶水。(xx負責)
5、活動攝影工作。(xx負責)
6、活動主持人:xx
小學讀書比賽活動方案7一、活動目的
青春張揚的個性需要展示的舞臺,胸中遠大的志向需要堅強的自信,慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量。為了全面提高青年教師的綜合素質,塑造良好的青年教師形象,學校結合青年教師的主動發展和學生演講訓練的需求,決定舉行青年教師讀書演講比賽。
二、參賽對象
我校所有的青年教師。
三、比賽形式。
1、演講時間為3--5分鐘。
2、比賽采用100分制。
3、演講內容要根據《做一個創新型的班主任》、《班主任的100個怎么辦》等書籍,并結合自己的班主任工作經驗及具體事例,深刻的談出自己的感受。
四、獎項設置
本次比賽一等獎1名,二等獎2名。
五、比賽時間
12月5日上午9:30開始。
六、比賽地點
實驗室
小學讀書比賽活動方案8一、指導思想
培養學生良好的閱讀習慣和表達能力;以學生讀書活動為載體,進一步激發學生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動目的
1、通過活動,營造"愛讀書、勤讀書、會讀書"的學習氛圍。激發學生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,提高學生綜合素質。
三、比賽主題
圍繞"愛讀書、勤讀書、會讀書"這一主題,題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代小學生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。(參考題目:讀書,真好!我愛讀書我的讀書故事因為有你所以快樂我讀書,我快樂。讓我們一起讀書吧!等)
四、活動要求
1、活動對象:1—6年級學生
2、時間要求:2—3分鐘
3、內容要求:有感而發,切入點小,聯系實際。可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事,等等。
4、參賽要求:普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
五、活動實施計劃
班級制定演將活動方案,要有活動記錄,
即日起至12月2日,各班準備演講比賽,12月3日下午一、二節課舉行全校讀書演講比賽活動。
小學讀書比賽活動方案9一、活動宗旨:
自覺讀書是教師的職業使然,每個教師本應該成為讀書的楷模,然而調查表明,我區老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態被動、讀書意志薄弱,為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式,讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰,樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍,學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動。
二、活動主題:
愛讀書、潤人生、促發展
三、時間地點:
報名時間:即日起至10月31日(參賽選手名單及演講題目報年級主任,年級主任31號前報教科處。)
比賽時間:暫定11月16日
地點:多功能廳
四、參賽對象:
全體教師均可報名(希望五年教齡以下的教師積極參加)
五、比賽要求:
1、參賽選手要精心準備,以真實的故事感染人,以藝術的演講吸引人,以昂揚的精神鼓舞人,以豐富的情感影響人;
2、演講內容要健康、真實、原創,緊扣主題;演講角度要靈活、貼切,可選“我與一本書”的故事,也可選“書香伴我行”的故事,可選“我的讀書情懷、意志”的故事,也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等;
3、要用普通話脫稿演講,條理清晰,表達流暢,可以使用媒體、道具等資源輔助演講,演講時間控制在6分鐘以內(評分標準見附件1);
4、比賽結束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。
六、獎項設置:
評出一、二、三等獎若干名,一等獎將代表我校參加高新區教師演講比賽。
小學讀書比賽活動方案10一、活動目的:
為了迎接首屆鎮江市“書香校園”評估驗收,展示青年教師的青春風采,豐富校園文化生活,推動校園文化建設,濃厚學習氛圍,特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動。
二、活動時間:
即日起至11月上旬
三、參賽對象:
35周歲以下青年教師(具體名單見《青年教師教學基本功競賽方案》
四、活動安排:
1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質稿上交教科室,另再發送電子稿至xxxx。學校將于11月初進行讀書心得的評選打分。
2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分(50分)將與讀書心得(50分)的得分累計,最終得分按照一定比例折算計入教學基本功競賽的總成績。
五、評分標準:
1.稿件要求:結合《我的教育心》這本書談談讀書收獲,或結合自己的教學實際暢談教育心得,也可結合身邊的優秀教師感人事跡,撰寫心得體會。嚴禁網上下載抄襲。打印格式:標題宋體小二加粗,正文仿宋四號,行距固定值22磅,標題下一行注上學校和姓名,A4紙打印。
2.演講評分標準:時間控制在5分鐘以內,計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加平均分即為選手的最高得分。
(1)表達:普通話標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,語言流暢,富有激情。講究技巧,動作配合恰當。
(2)內容:演講主題鮮明、深刻,格調積極向上,內容緊扣主題,富有真情實感。
(3)形象:衣著整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,有朝氣蓬勃的精神風貌。
(4)效果:有感染力,能打動師生。
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