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副組長:韓xx
工作人員:各單位工作人員
工作任務:負責主會場活動組織和開展。
(三)宣傳組
組長:xxx
工作人員:省藏文科技報社、省科技館相關工作人員等。
工作任務:負責活動期間媒體邀請、活動宣傳、影像資料的采集、網站宣傳等工作。
(四)場地組
組長:馮xx
工作人員:科技館工作人員、科普部工作人員
工作任務:負責各單位活動區域劃分和安排、話筒、音響準備,氛圍營造、落實開展活動所用桌椅、電源等相關事宜。
五、活動要求
(一)嚴格紀律。嚴肅活動紀律,聽從工作人員指揮和安排,保護館內設施,按時到場、離場,確保活動效果。
(二)明確分工。明確各區域、各項目任務分工和相關責任人,充分做好與綜合組聯系溝通,確保活動安全有效開展。
(三)加強宣傳。藏文科技報社、科技館按要求提前通過報刊、網絡、買粉絲、微博等信息渠道宣傳報道此次活動,營造氛圍。實時更新活動期間買粉絲、微博、網絡閱覽屏、報紙內容,確保活動宣傳實效。
(四)總結匯總。參加活動事業單位按照活動要求認真匯總,將活動總結和相關圖片、影像資料于20xx年9月30前報至省科協科普部,總結材料電子版、紙質版各一份。
全國科普日活動方案4一、指導思想
以上海市科普工作聯席會議辦公室《關于舉辦20xx年宿遷市“全國科普日”活動的通知》的要求為指導思想,在學生中廣泛深入開展科普環保講座、科技環保創新大賽等活動,從而培養學生學科學、愛科學、講科學、用科學的興趣,增強他們的獨立思維、創新實踐、環境保護的意識和能力培養學生團結協作、勇于創新、敢于挑戰的科學精神。結合我校實際,特制定此方案。
二、活動主題: “萬眾創新擁抱智慧生活”
三、活動口號: “低碳,我們在行動”
四、活動時間 :20xx年9月20—28日
五、領導小組
組長:王彬
副組長:楊宏齊
組員:池斌
六、主要活動內容
(一)前期活動安排
1、橫幅標題制作:“萬眾創新擁抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全國科普日”活動啟動儀式。
2、布置櫥窗布置:在學校櫥窗中張貼有關科普、環保低碳方面的資料。
3、相關活動攝影。
(負責人:張x9月18日)
(二)具體活動
1、升旗儀式做“科普日”活動啟動儀式
利用9月21日周一升旗儀式作大隊部作“科普日”活動啟動儀式。安排學生主持及“低碳,我們在行動”國旗下講話。
(負責人:王勝江時間:9月21日周一)
2、分發科普日活動倡議書。
從網上下載關于科普環保方面內容撰寫倡議書,每班一張(建議用A3紙),在9月21日周一班會課上由班級組織學習,同時張貼教室。
(負責人:池斌時間:9月21日周一班會課)
3、科普知識講座
利用班會時間,以廣播的形式,為學生做科普“低碳環保”知識專題講座。(負責人:楊宏齊時間:9月21日周一班會課)
4、動手實踐——廢舊物品與再生資源(九年級)
(負責人:黃懷華時間:9月25日前)
在學校傳統的“變廢為寶DIY”環保小制作活動的基礎上,圍繞“廢舊物品與再生資源”開展廢舊物品小制作的科技綜合實踐活動,各班至少交3件作品到政教處進行評比。
5、美好心愿——開放型低碳知識競賽(八年級)
(負責人:王宏時間:第四周)
收集低碳知識,各班推薦5名學生代表參加低碳知識競賽,按得分高低各班評出一、二、三等獎。
6、“節水在我身邊”征文活動(七、八年級)
(負責人:王振仁時間:9月21日周一班會課)
在七、八年級中開展“節水在我身邊”征文活動。征文由語文組老師布置,兩個年級各選出6篇優秀文章,評選一、二、三等獎。
7、組織學生出一期以科普知識為主題的黑板報并組織評比。
(負責人:盧海燕時間:第四周)
8、開展科普知識讀書及網上閱覽活動(九年級)
鼓勵學生充分利用圖書館科普雜志(如《科學大眾》、《科技展望》等),廣泛閱讀科普讀物。同時,借用計算機課部分時間,開展網絡科普知識閱覽活動,增長科普知識。
(負責人:單利民時間:第四周)
七、總結表彰
1、學校作“萬眾創新擁抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全國科普日”活動小結。
2、表彰在活動中表現優秀的學生和教師。
(負責人:楊宏齊第五周)
八、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意參賽項目的質量,確保本次科普日活動順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性,突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。
4、請各項目負責人活動結束后,要及時、認真收集和整理活動有關資料、照片等。
全國科普日活動方案5一、指導思想:
為進一步開展好我中心少年兒童科學素質系列活動,實施《全民科學素質行動計劃綱要》的精神,組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課,并在活動中引導學生體驗自我創新的過程,從而激發少年兒童對藝術和科學的興趣,培養他們努力學習中國傳統文化及科技活動的熱情和積極性,提高創新精神和動手實踐能力,以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。
二、活動主題: 科技在心中,創新在今天
三、活動原則: 參與、體驗、感悟、創新
四、工作思路
人人參與追求創新尋求快樂打造特色
五、具體措施
(一)注重活動特色。
將科技活動繼續納入在公益活動中,重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展,以激發學生的科技創新意識。通過不斷積累經驗和教學方法,逐步形成我中心科技教育教學特色的活動載體,促使學生在成長過程中懂得創新、體驗成功的快樂,全面提升我校素質教育的實施水平。
(二)落實活動內容
1、每個學生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。
2、每學段舉辦一次“科技”為主體的主題活動
3、鼓勵學生用創新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫,設計一張“七巧科技”的七巧板創作畫——反映青少年雛鷹展翅的夢想(建議學生用身邊的材料進行制作和創作)。
4、選拔好優秀學生參加全市、全省、全國的青少年科技創新大賽。
5、通過本中心科普活動課進行科技知識講座宣傳學習。
6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續倡導學生與家人共同創作七巧作品,小手拉大手,動員家人關注我國的“科普六個一”的發展,提升全民愛國熱情。
六、活動安排:
1、20xx年1月開始,在科技老師指導下,通過課堂教學進一步普及提高七巧板創新作品活動;
2、科普老師負責,選拔優秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動;并選拔出優秀的學生參加科技創作大賽;
3、積極參加各級科技競賽活動;
4、老師們積極參加科技培訓活動;
5、組織學生積極參加科普主題夏令營實踐活動;
6、做好總結,以便提高活動成效。
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