p>而那些經常被人民口頭上討論,但卻十幾年來從未被真正搬上銀幕的,數字大到想都不敢想的腐敗事實可能才是各國人民對《人民的名義》一直保持好奇堅持追劇的原因。
滿意的請采納哦!
知其然,更要知其所以然。在英語學習的過程中,生活中,工作中如果這樣做,會讓孩子提高效率和自信心。
我以前在求學中,總是為了一道題冥思苦想,絞盡腦汁,甚至和同學老師爭得面紅耳赤,悶悶不樂。總喜歡解難題,就是現在也仍是喜歡解較難的題,每每解出一道較難的題,內心那種成就感就爆棚,這些都激勵我繼續前行。
英語疑問句有許多不同類型,它們都有著各自對應的語法規則。讓我們孩子對英語疑問句,疑問句的構成方式有所了解,讓孩子自我激勵求學也是父母和老師的希望!
下面五種最基本的英語疑問句型及其構成。
一、英語疑問句中的倒裝
在已經掌握了簡單句的構成方法。我們可以非常方便地就地取材,把簡單句變成疑問句。
只要先構建一個簡單句,再把單詞順序倒裝即可。例如:
簡單句: It is windy today.(今天風大。)
疑問句: Is it windy today?(今天風大嗎?)
二、5 種基本句型的構建
1. 一般疑問句
構成:
It is windy today.
要把它改寫成疑問句,只需將系動詞提到句首即可。如果句子里有助動詞或情態動詞,這條規則同樣適用。
Is it windy today?
我們再多看幾個一般疑問句的例子:
She is sad. → Is she sad?
她很難過。→ 她難過嗎?
The boat is sinking. → Is the boat sinking?
船在下沉。→ 船在下沉嗎?
He can bake. → Can he bake?
他會烘焙。→ 他會烘焙嗎?
如果句子里既沒有助動詞,也沒有系動詞,改寫方式就會跟上面有所不同。我們需要在疑問句的句首加上 do 或者 does,并且要注意相應地調整時態和形式。例如,如果是過去時的話,句首就要用 did。
Nina plays the violin.→ Does Nina play the violin?
Nina played the violin.→ Did Nina play the violin?
Nina and Thomas play the violin.→ Do Nina and Thomas play the violin?
注意疑問句中的動詞要改成原形“play”。
2. 特殊疑問句
五個以 W 開頭的特殊疑問詞分別是 who, what, when, where 和 why。不過要注意的是,how 和以 how 開頭的一些短語引導的疑問句也屬于特殊疑問句。
下面分別列出了這幾類疑問句各自的用途:
What? Which?(針對物提問)
Where?(針對位置提問)
Who?(針對人提問)
When?(針對時間提問)
Why?(針對原因提問)
How?(針對情況的發生或進行方式提問)
How many? How much? How often?(針對數量、頻率提問)
構成:
我們還是可以先從簡單句入手。對于這類疑問句,需要將用特殊疑問詞來替代相應的句子成分。而且我們通常還需要將單詞順序倒裝——但并非總是如此,需要視具體情況而定。
以下面這句話為例:
Nathan is playing basketball in the park.
內森正在公園打籃球。
針對主語(這里是 Nathan)構建特殊疑問句非常簡單,只需用特殊疑問詞來替換主語。而 Nathan 是人,不是物,所以要用 who。
Who is playing basketball in the park?
誰正在公園里打籃球?
除了主語之外,如果針對其他句子成分提問就需要進行倒裝。
假設我們要對賓語提問,也一樣要用特殊疑問詞進行替換。這句話的賓語是物—— basketball,所以要用 what,先變成:
Nathan is playing what in the park?
然后再變換一下句子結構:
What is Nathan playing in the park?
內森正在公園里玩什么?
注意這類英語疑問句的主語要放在系動詞和主動詞之間。
如果要詢問地點的話,我們就用 where 替換 in the park,然后再將特殊疑問詞放到句首:
Where is Nathan playing basketball?
內森在哪里打籃球?
3. 禮貌性的間接疑問句
有時候直接疑問句可能聽起來很生硬或者不夠友好,特別是在向他人尋求幫助或者在和不熟悉的人打交道時會顯得有些突兀。
不過沒關系,我們還有更禮貌、更友好的提問方式可以選擇——也就是間接疑問句。很簡單:只需在直接疑問句前面加上“Could you please tell me…”或者“Do you know…”等類似的短語。
構成:
直接疑問句:Where is the bookstore?(書店在哪?)
改寫成間接疑問句:
Could you please tell me where the bookstore is?
Do you know where the bookstore is?
請問(您能告訴我)書店在哪(嗎)?
構建間接疑問句時,注意要再次倒裝。直接疑問句中的系動詞“is”放在“bookstore”前面,但在間接疑問句中,系動詞要放到后面。
4. 反義疑問句
反義疑問句是加在句子后面的簡單問句,用于確認或者核實你對某件事的理解是否正確。例如:
The train leaves at 9 a.m., doesn’t it?
火車上午 9:00 開車,對吧?
也可以用于確認你已經知曉或者認定的情況,例如:
You will bring the cake, won’t you?
你會帶蛋糕來的,對嗎?
構成:
構建反義疑問句時是將句子中使用的動詞/助動詞/情態動詞的反義形式用來提問。如果動詞是肯定的(比如“is”),我們就要用否定形式(“isn’t”)來提問。基本構成如下:
[句子] + , + [句子中所用動詞的反義形式] + [主語代詞]?
It is raining now. → It is raining now, isn’t it?
正在下雨。→ 正在下雨,對嗎?
Your father isn’t working today. → Your father isn’t working today, is he?
你父親今天不工作。→ 你父親今天不工作,對嗎?
The students are visiting the museum. → The students are visiting the museum, aren’t they?
學生們正在參觀博物館。→ 學生們正在參觀博物館,對嗎?
對吃播感興趣的童鞋,可能聽說過2018年油管上異軍突起的博主“Kate Yup(以下簡稱凱特)“。
這個拍吃播視頻從不露臉,身材纖細卻每集都能吃下一滿桌饕餮美食的神秘吃播主,當年引起了無數網友的好奇心。
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就在最近,這個當時突然停更,一連消失3年的博主,突然再度回歸油管,向自己的百萬粉絲繼續記錄自己的饕餮吃播,看起來似乎從未離開…
凱特的回歸,讓不少擔心的粉絲舒了一口氣,然而,凱特的照常現身卻無法解答其他網友心中對凱特的大量疑惑...
很多人可能還有印象,這位食量驚人,看起來瘦弱的女孩,曾經在網上掀起巨大的陰謀論。
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先來具體介紹下凱特的吃播畫風。
2018年4月,凱特在油管上上傳了第一個吃播視頻,吃播食材是海鮮,而看起來纖細的凱特,居然生猛地直接上手大把抓住食物塞進嘴巴,手里的塞入和嘴里的咀嚼一刻不停。
而她的食道終點仿佛是一個無底洞,任憑凱特往里面塞入多少也還有空間。
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凱特吃播也從不講話,全靠后期字幕和觀眾交流。觀眾從她的視頻里,幾乎只能聽到她吃東西發出的各種聲音。
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很快,憑借這與身材形成對比的海量食量和生猛進食方式,凱特在吃播界穩穩立足。
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大部分凱特的吃播視頻都收到了超百萬次觀看,她的粉絲也在1年內飛速上漲至百萬級別。
隨著凱特越來越被人熟知,視頻點擊率也越來越高,對于這位吃播只露下半張臉的女孩,很多網友也產生了好奇。
從視頻來看,凱特總是戴著一個類似眼罩的東西,穩穩把鼻子及以上五官遮住。
剛開始,外界以為凱特是一個不愿被人認出來的吃播主,只是想用這種方式掩蓋身份,保持神秘性。
不過后來有網友解釋,凱特患有鼻畸形癥,鼻子部位非常難看,過往還沒出名時,凱特也曾摘掉鼻罩進行吃播,但評論區的網友對凱特的鼻子評論并不友好,后來凱特就再也沒露出過自己的鼻子了。
凱特的身份也開始引起人們猜測,簡介里寫著凱特所在地為美國,但根據凱特第一支視頻里嵌入了法語字幕和有時視頻簡介里也嵌入法語句子,以及凱特英文字幕里一些并不地道的英文表達方式,有網友猜測凱特是法國人,或者至少母語是法語。
在視頻的簡介里,凱特一般會寫出本次大餐花費了多少錢(通常在100至200美元間),除此之外,她也提前打消了部分網友疑慮:
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“我是女生
我吃得很快,我知道風險,但我總是這樣吃。
我沒有任何健康問題,我的新陳代謝系統已經適應了這樣吃東西。
這個你不用擔心
我愛你們(即使是討厭的人也不要擔心,沒有忘記你)”
對于這位神秘的吃播主,網友們剛開始還是抱著好奇的心態。但在2019年6月,看完凱特上傳的一支吃播視頻后,眾多網友直接化好奇為擔憂。
那段視頻里,凱特出現時嘴角和左手臂上有明顯的瘀傷。凱特受傷的樣子,很快引起網友的擔憂——她是不是遇到什么暴力了?!
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而細心網友還發現,視頻開始五分鐘后,凱特的右手放在蘸料大碗邊,不規則地進行了多次敲擊,這段內容放在吃播中很突兀,凱特過去也沒有表現出這種注意力分散。
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2024-07-24 11:44
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